为进一步提升学院师生学术素养、拓展专业视野，促进学术交流，搭建师生交流平台，营造浓厚学术氛围，5月14日下午，教师教育学院青年博士管锦亮为师生们做了一场题为“累积生态风险对大学生问题性智能手机使用的影响”专场讲座。讲座在艺术楼报告厅举行，教师教育学院教师吴兵、信中贵、崔雁涛、刘传行、陶玮、江盈颖和应用心理学专业部分班级学生参加，副院长郑艳主持。
讲座伊始，郑艳向师生简要介绍了管锦亮博士。肯定管老师在专业领域的扎实基础和勇攀高峰的科研精神，拥有丰富的学术研究成果和实践经验，希望同学们把握机会，认真聆听学习。
随后，管锦亮围绕累积生态风险对大学生问题性智能手机使用的影响展开深入讲解，从家庭、学校、同伴和社会的角度出发，探讨了家庭功能、学校归属感、友谊质量和社会支持对大学生问题性智能手机使用的影响机制，并通过大一到大四的近四年追踪研究，进一步探究累积生态风险和问题性智能手机使用的动态变化规律，并针对此进行了团体辅导干预，取得了良好的干预效果。讲座中。管博士还介绍了他的系列研究，包括论文和项目，且都是围绕着社交媒体使用和创造力展开。他结合当前行业发展的最新动态，分析了专业领域的前沿趋势，拓宽了师生们的学术视野，引发了听众思考。
在讲座的结尾环节，在场听众就讲座内容提出了几个问题，涵盖学术研究中的难点、未来研究方向的拓展等方面。管博士针对这些问题，进行了耐心细致的解答。他不仅从理论层面进行阐述，还分享了自己在研究过程中的经验与心得，为在场师生提供了新的思路和方法。
最后，江盈颖对本次讲座进行了总结发言。她代表全体师生对管锦亮的精彩分享表示衷心感谢，同时鼓励同学们以此次讲座为契机，在今后的学习和研究中不断探索，提升自己的专业素养。
本次讲座为学院师生提供交流学术思想的机会，推动学院内部各专业教师跨学科合作。教师教育学院将继续聚焦学科发展动态，常态化开展高水平学术活动，持续赋能师生学术成长与专业提升，推动学院教学科研工作迈向新台阶。（图/高梦然、徐梦茹 文/李涵 初审/郑艳 终审/蔡广）